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善行紹介

2024年4月27日 11時00分

4月27日(土)

 3連休の初日です。たくさんの部活動が元気よく活動していました。総体を間近に控え、練習試合をしている部活動も数多くあります。

 昨日登校時、本校男子生徒5名が、犬の散歩中に転んで出血し動けなくなったお年寄りを抱えてお年寄り宅まで送り届けるという善行がありましたので紹介します。ほっこりと心温まるすてきなニュースです。このニュースはミニ集会時に早速全校に紹介されました。柔道部2・3年生の皆さん、ありがとう。

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連休前の一日

2024年4月26日 13時30分

4月26日(金)

 家庭訪問4日目、今日が最終日になります。明日からの連休を控え、5時間目の前には全校が体育館に集まり、ミニ集会を行いました。GWの前半戦、まずは交通安全等に気を付け元気に過ごしましょう。SNS等の使い方にも気を付けてください。部活動や家庭学習に励み、充実した3日間になりますように…。集会の様子を紹介します。

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交通安全教室

2024年4月25日 15時00分

4月25日(木)

 本日3・4校時目に一年生を対象に交通安全教室を実施しました。最初に、宇和島警察署三間駐在所長、長岡様より御指導をいただきました。また、自転車の正しい乗り方に関するDVDを視聴した後、中学校→コスモスホール前→駐在所→中学校のコースで実地練習を行いました。

 4、5月は人出も多く、事故の多い月でもあります。今日、受けた指導をしっかり守り安全な運転を心掛けましょう。

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文化部の活動

2024年4月24日 12時00分

4月24日(水)

 今週から本格的に1年生も部活動に参加し、活気のある放課後となっています。でも今日は部活動休養日です。疲れをとるとともにできた時間を有効活用して充実させてください。

 今日は文化部の活動を紹介します。村下先生をモデルにクロッキーを行いデッサン力を磨いています。また、今年度も全国かまぼこ板の絵コンクール展覧会に有志6人が出品したので作品を紹介します。

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身体計測

2024年4月23日 15時20分

4月23日(火)

 本日から4日間の日程で家庭訪問を行います。保護者の皆様には年度当初の忙しい折に何かと御迷惑をお掛けします。よりよい訪問となりますよう御協力をお願いいたします。

 本日午後、全学年一斉に身体計測を行いましたので紹介します。測定値を昨年度と比較し、自分の成長を実感していました。

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農園の除草作業

2024年4月22日 12時00分

4月22日(月)

 今年度もみぬま、いずみ学級で野菜の栽培を行います。農園は年度末から手つかずの状態で雑草がかなり生い茂っていました。そこで、用務員の藥師寺先生にも手伝ってもらって1時間目に農園作りを行いましたので紹介します。野菜の収穫が楽しみです。どんな野菜を植えるのかな?藤棚の下での集合写真もあわせて紹介します。

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参観日

2024年4月21日 12時30分

4月21日(日)

 昨日は、午後から授業参観とPTA 総会を行いました。一、二年生は学活、三年生は数学の授業を見ていただきました。また、学年(学級)PTA や総会にも大勢の方に残っていただき充実した話し合いとなりました。ありがとうございました。

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昨日の部活動の様子

2024年4月20日 12時00分

4月20日(土)

 今日は参観日です。参観授業は13:00~となっています。多数の皆様の御来校をお待ちしています。学年PTA、PTA総会への出席もお願いいたします。

 繰替休業日だった昨日の部活動の様子をお伝えします。早速1年生の活動も開始されていました。文化部は初めてのクロッキーに挑戦しました。吹奏楽部は歓迎会を行いました。テニス部は保護者の協力も得ながら初期設定を一から教わっていました。野球部の練習風景とあわせて紹介します。

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総合的な学習の時間 オリエンテーション

2024年4月19日 15時00分

4月19日(金)

 参観日の振り替えで休業日の一日。気持ちよい青空に恵まれ、部活動に励む姿が見られました。

 昨日の6時間目に今年度最初の総合的な学習の時間がありましたので、オリエンテーションの様子を紹介します。総合的な学習の時間を本校では「みぬま学習」と呼び、1年生は「ふるさと(文化・歴史・人物)について調べよう」2年生は「ふるさとの福祉について学ぼう」、3年生は「ふるさとの産業について調べよう」の下、活動しています。写真は1・2年生の様子です。2年生のオリエンテーションでは、授業の最初に校長先生が2年生に期待する思いも語られました。

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標準学力調査

2024年4月18日 23時00分

4月18日(木)

 本日全国学力・学習状況調査が全国一斉に中学3年生を対象に行われました。1時間目に国語、2時間目に数学、3時間目に生徒質問調査が実施されました。生徒は真剣に問題に取り組んでいました。この調査は学校における生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てられます。

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